Competências dos egressos do curso de Administração do Campus do Agreste da UFPE.

Abstract

Apesar dos processos administrativos serem identificados há muito tempo, sendo utilizados pelas civilizações egípcias desde o ano de 1.300 a.C., o ensino superior no Brasil, assim como na maioria dos países do mundo, é bastante recente. O presente trabalho tem como objetivo verificar a autoavaliação feita pelos alunos concluintes do curso de Administração da Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico do Agreste(UFPE-CAA), quanto as competências e habilidades adquiridas durante a graduação. Essas competências e habilidades estão contidas no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) do curso de Administração, e servem como diretrizes para a formação do aluno. Neste sentido, foi aplicada uma pesquisa quantitativa, exploratória, descritiva e teve como amostra 118 alunos dos períodos finais do curso. Esse estudo identificou o perfil do aluno egresso do curso de Administração, que são em sua maioria mulheres, de idade entre 20 e 24 anos, estudantes de escola pública e que consideram que desenvolveram as competências e habilidades descritas no PPC. Ao considerar as competências e habilidades propostas no PPC, os inquiridos disseram que estas estão em consonância com aquilo que vem sendo aprendido durante o curso. Também, observa-se, que conceitos como os de eficiência, eficácia, análise de ambiente e ética, estão relacionados com as competências e habilidades que obtiveram as melhores médias. Sendo que, quando faz-se um ranking, as quatro primeiras afirmações têm média de 4,38 e que a média geral entre as quinze competência e habilidades pesquisadas é de 3,88. Indicando assim, que aquilo que é proposto pelo PPC tem sido cumprido com efetividade.